LAS TIC: LA HISTORIA NO ES UNA EXCEPCIÓN

En las últimas décadas, parece que la Ciencia ha comprendido que para llegar a todos es necesario una adaptación en cuanto a los medios de formación y las necesidades educativas de hoy día. Por ello, cada rama científica ha intentado adoptar aquellas innovaciones que más le pueden favorecer.

En el caso de la Historia, es cierto que normalmente el panorama educativo parece eclipsar el resto de realidades que van más allá de la docencia; pero hay mucho más.